Utiliser les modaux anglais

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Les origines des verbes irréguliers anglais : les verbes forts et les verbes faibles

Les verbes irréguliers sont un casse-tête pour tous ceux qui apprennent l’anglais. Si on connaît leurs origines, il est beaucoup plus facile de les comprendre et les mémoriser.

En vieil-anglais, il existait  des verbes forts et des verbes faibles. Les verbes forts sont les verbes qui forment leurs temps du passé (prétérite et participe) par une alternance vocalique (i.e. le changement de la voyelle) du radical. Par exemple, le verbe to sing dont le prétérite est sang et le participe passé, sung. Ainsi, sont forts les verbes suivants :

To sit – sat –sat

To dig – dug – dug

To come – came – come

To run – ran – run

To fight – fought – fought

To know – knew – known

To drive – drove – driven

To take – took – taken etc.

 En vieil-anglais, ces verbes étaient beaucoup plus nombreux qu’ils  ne le sont en anglais moderne. Certains ont disparu et d’autres se conjuguent maintenant comme des verbes faibles.

Les verbes faibles sont les verbes qui forment leurs temps du passé par par l’emploi du suffixe –d , par exemple, to look – looked – looked. Sont faibles également quelques verbes où l’évolution a provoqué des changements dans le radical, comme :

To have – had – had

To lay – laid – laid

To make – made – made

To say – said – said

To sell – sold –sold

To tell – told – told

To deal – dealt – dealt

To mean – meant – meant

Quant aux verbes comme to cost – cost - cost (i.e. dont les trois formes sont identiques), il s’agit des verbes faibles ayant subi l’assimilation, où “dd” ou “dt” est devenu “d” ou “t”.

Certains verbes ont encore le participe passé fort, alors que leur prétérite est devenu faible. Exemple : to sow (semer) – sowed – sown (qui était sawan en vieil-anglais). Ce sont donc les verbes mixtes.

Alors, classez tous les verbes irréguliers en trois groupes : verbes forts, verbes faibles, verbes mixtes. Ainsi, il vous sera plus facile de comprendre la logique de leur conjugaison et, par conséquence, de les retenir.

Source : Michel Taillé, Histoire de la langue anglaise, 1995, Armand Colin

Utilisation des verbes suivis d’une forme progressive ou de l’infinitif en « to » - comment choisir ?

Le sens de la préposition to est d’indiquer « l’arrivée », c’est-à-dire, le lieu où on va. Utilisée avec l’infinitif, elle sert à introduire l’objectif, le but :

To go to Paris, you can take a train (objectif).

If you want to succeed, you must work hard (but).

A contrario, la forme progressive exprime le déroulement d’un processus:

I like playing tennis (déroulement  d’une action).

A  présent, considérons  quelques exemples:

1.       Les verbes de cessation  (stop et finish)

Pour cesser de faire quelque chose, il faut que le processus soit déjà en train de se dérouler, c’est pourquoi ces verbes sont généralement suivis d’une forme progressive :

To be healthy, you  should stop smoking.

Si on utilise l’infinitif en to, la proposition indique l’objectif ou le but (s’arrêter pour faire quelque chose):

I saw Peter in the street and stopped to talk to him (i.e. « je me suis arrêté pour discuter avec Peter », et non « j’ai arrêté de discuter avec Peter »).

2.       Le verbe remember

Si on se souvient de quelque chose, cela sous-entend que l’événement a eu lieu. Donc, on utilise la forme en –ing :

I remember having a discussion with Tom at the party.

Il est également possible de se souvenir de quelque chose qui n’a pas encore eu lieu (i.e. on se souvient du fait qu’on a prévu à faire quelque chose) :

I must remember to send a postcard to Mary for her birthday (dans ce cas, l’équivalent français est « penser à faire quelque chose » et non « se souvenir d’avoir fait quelque chose »).

3.       Les verbes de sentiment (like, love, hate, resent etc.)

La plupart du temps, les verbes de sentiment sont suivis d’une forme en –ing, car on peut aimer ou détester quelque chose si on en a fait l’expérience :

I hate swimming because I don’t like the water.

I love travelling abroad on holiday.

Lorsque ces verbes sont suivis d’un infinitive en to, cela signifie que le sentiment n’est pas encore expérimenté, mais  seulement envisagé. Comme il s’agit d’une hypothèse, on emploie souvent une construction avec le modal would :

I would like to travel abroad this summer.

Dans ce cas, like doing  signifie “aimer faire” et would like to do, “aimerais faire”.

Pour terminer, n’oubliez pas que certains verbes sont suivis exclusivement d’une forme en –ing, tandis que d’autres, exclusivement d’un infinitif en to. Il faut les apprendre par cœur, car  il n’y a pas d’autre solution.

L’utilisation du verbe "do" en anglais

Le verbe do peut être utilisé comme un verbe lexical ou comme un auxiliaire.

- Utilisé comme verbe lexical, il signifie « faire », plutôt de façon abstraite, à la différence de make, qui a plutôt un sens concret (= fabriquer, faire avec ses mains) :  do the homework = faire les devoirs, mais make a cake = faire un gâteau. Assez  souvent, il n’y a pas vraiment de logique, seul l’usage décide quel verbe (do ou make) choisir dans un tel ou tel cas précis.  

- Il peut remplacer un autre verbe déjà exprimé, afin d’éviter la répétition. Exemple : Today it is raining, as it often does at this time of the year = aujourd’hui il pleut comme il le fait souvent à cette période de l’année. Cet emploi est fréquent dans les réponses aux questions (cet usage n’existe pas en français) : Do you understand ? Yes, I do.

- Il peut ajouter un sens emphatique à un autre verbe avec lequel il est employé : But he does go for a walk all the same.

- Il est utilisé comme simple auxiliaire dans les questions et dans les  négations : Do you read enough ? You do not read enough.

Les trois derniers emplois ne sont en réalité que des variétés d’un même emploi  ancien, ou do servait d’auxiliaire pour le présent et did, pour le prétérite. Il n’y avait alors aucun sens emphatique : He does walk = il marche ; He did walk = il marcha. Cet usage ne persiste que dans les questions et les négations. Mais il est abandonné dans les phrases affirmatives. Lorsqu’il est utilisé dans ces dernières, son étrangeté confère un sens emphatique au verbe principal. C’est lui aussi qui persiste dans les réponses aux questions : Do you understand ? – Yes, I do (understand).

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Quelle est la différence entre "used to" et "would"?

Would est utilisé pour parler des actions et des événements répétés dans le passé. Voici deux exemples:

•  The old man would sit in a corner talking to himself for hours.
• After dinner we all would sit in the drawing room and chat.

Used to est également utilisé pour parler des actions et des événements répétés dans le passé. Exemples:

• The old man used to sit in a corner talking to himself for hours.
• After dinner we all used to sit in the drawing room and chat.

Quelle est alors la différence entre les deux?
Used to peut être utilisé pour parler des états dans le passé. Would ne peut pas être utilisé dans ce contexte. Exemples:

• I used to have an old Rolls-Royce. (NOT I would have an old Rolls-Royce.)